Перейти до вмісту
Цікаве

До пяти лет маленький японец – император

Как воспитывают детей в Японии
Благодаря коллективизму, дисциплине
и добросовестности, японцам удалось
из отсталой средневековой страны,
проигравшей войну, всего за полвека
превратиться в процветающую и великую
державу, опережающую по технологиям
всю планету. Можно ли перенять этот
опыт и какую цену за него платят?
Наказания

Все знают, что до пяти лет маленький
японец – император, после пяти – слуга,
с пятнадцати – равный.


В том, что ребенка до 5 лет совсем не
наказывают и не ругают, заслуга
средневековых философов. Это они сделали
вывод, что ребенок – это не маленький
взрослый, а совершенно особое существо.


Как это осуществляется на практике?
Скажем, кроха не послушал маму, побежал
по каменистой дорожке, запнулся и упал.
Мама его поднимет и извинится перед ним
за то, что не уберегла от падения. Карапуз
в магазине взял с прилавка игрушку и
сломал? Менеджер извинится перед ним
за то, что игрушка оказалась такой
некачественной и хрупкой и расстроила
его.


Однако мама делает ребенку замечания,
даже очень маленькому. Вернее, это не
замечание, а подсказка: мол, забыл
поклониться дедушке. Но очень тихо,
чтобы не унизить кроху, и он слушается.


После пяти лет малышу предъявляют ряд
требований, число которых постепенно
увеличивается. Если он их не выполняет,
то наказывают и порицают не его, а всю
группу или класс, не называя имени и
фамилии провинившегося. Если он был
замечен в неблаговидном поступке, то
об этом могут объявить по радио на всю
школу, но опять же не называя имени.
Считается, что если наказывать, ругать
или объявлять о позорном деянии отдельного
ребенка, то ему станет непереносимо
стыдно, а это слишком жестоко. Действительно,
из-за стыда перед другими учениками
большое количество японских школьников
кончает жизнь самоубийством.     


Поощрения


У японцев не принято наказывать и
ругать, только хвалить и поощрять. Очень
важно, чтобы ребенок не выделялся из
коллектива. Если детей в школе спросить,
кто хочет ответить или кто сделал
домашнее задание, ни один не поднимет
руку. Как можно выделяться? А вот на
вопрос, кто не успел, не выучил, не понял,
поднимется лес рук. Даже если все в
порядке. Нужно быть скромным.


Подарки детям дарят, но лишь по
специальным праздникам. Однако их
достаточно много. Самое приятное для
японца, в том числе и маленького, – быть
как все.


Цена


Япония занимает первое место среди
всех стран по подростковому самоубийству.
Слишком сильно культивируется чувство
стыда. А оно разрушительно для личности.
Кроме того, очень много взрослых сыновей
продолжают жить с мамами, так как не
произошло психологического отделения
от нее. Мужчины в отношениях с женщинами
холодны и инфантильны: лучше мамы не
может быть никого…


А еще японцам не хватает творчества
и инициативности: они подавляются с
пяти лет во имя коллективизма и дисциплины.
Отсюда и появление методик раннего
развития. Больше всего известна «После
трех уже поздно», автор – создатель
корпорации «Сони» Масару Ибука. 


Методики раннего развития есть и у
европейцев, но они изначально создавались
для детей с отставанием в развитии.
Японцам же пришлось придумывать, как
ускорить творческое развитие и
интеллектуальную самостоятельность
обычных детей. Не исключено, что скоро
у них появится и развивалка под
революционным названием: «После пяти
еще можно»…