Поскольку технология продолжает улучшаться, человекоподобные роботы,
скорее всего, будут играть все большую роль в нашей жизни: они могут
стать наставниками для детей, ухаживать за пожилыми людьми, быть
администраторами в офисах или даже горничными. Естественно, возникает
вопрос: какие отношения будут строить дети с такими роботами?
Дети будут смотреть на человекоподобных роботов как на интеллектуальных
социальных и нравственных существ, что позволит им развивать
существенные и значимые отношения с машинами.
Исследователи
проанализировали взаимодействие между группой из 100 детей и Robovie,
0,9-метровым роботом, разработанным научно-исследовательским институтом
телекоммуникаций в Японии. В ходе исследования два техника управляли
Robovie удаленно из другой комнаты, а испытуемые детей считали, что
робот действует автономно. Исследователи придали роботу человекоподобное
поведение, например, выражение претензии после того, как ему предложили
поесть или сходить в туалет.
Последующие интервью с детьми
показали, что дети считают, что Robovie является интеллектуальным
существом с чувствами и социальным субъектом, способным быть другом и
доверенным лицом. Многие дети также считают, что Robovie заслуживает
справедливого отношения и не должен нанести детям психологический вред.
Основная цель исследования, которое все еще продолжается, состоит в
том, чтобы определить, как люди будут вести себя с роботами в ближайшем
будущем. Будем ли мы рассматривать роботов в качестве инструмента,
который будет использоваться и выбрасываться в сторону по желанию, или
же мы увидим их в качестве морального лица, заслуживающего
справедливости и прав человека?
скорее всего, будут играть все большую роль в нашей жизни: они могут
стать наставниками для детей, ухаживать за пожилыми людьми, быть
администраторами в офисах или даже горничными. Естественно, возникает
вопрос: какие отношения будут строить дети с такими роботами?
Дети будут смотреть на человекоподобных роботов как на интеллектуальных
социальных и нравственных существ, что позволит им развивать
существенные и значимые отношения с машинами.
Исследователи
проанализировали взаимодействие между группой из 100 детей и Robovie,
0,9-метровым роботом, разработанным научно-исследовательским институтом
телекоммуникаций в Японии. В ходе исследования два техника управляли
Robovie удаленно из другой комнаты, а испытуемые детей считали, что
робот действует автономно. Исследователи придали роботу человекоподобное
поведение, например, выражение претензии после того, как ему предложили
поесть или сходить в туалет.
Последующие интервью с детьми
показали, что дети считают, что Robovie является интеллектуальным
существом с чувствами и социальным субъектом, способным быть другом и
доверенным лицом. Многие дети также считают, что Robovie заслуживает
справедливого отношения и не должен нанести детям психологический вред.
Основная цель исследования, которое все еще продолжается, состоит в
том, чтобы определить, как люди будут вести себя с роботами в ближайшем
будущем. Будем ли мы рассматривать роботов в качестве инструмента,
который будет использоваться и выбрасываться в сторону по желанию, или
же мы увидим их в качестве морального лица, заслуживающего
справедливости и прав человека?