О существовании этого недуга узнали лишь 70 лет назад. Но сегодня в мире
уже говорят об эпидемии аутизма. По некоторым данным, с таким диагнозом
живет каждый сотый в США, Великобритании и Украине. Точной статистики
нет нигде. Аутизм остаётся одной из самых больших медицинских загадок
современности. Тем не менее, в Европе научились если не лечить, но
помогать жить с этим диагнозом.
Дэрек Паравичини – один из лучших пианистов Европы, владеет практически
всеми стилями и виртуозно импровизирует. Ему достаточно услышать лишь
несколько нот – чтобы подхватить мелодию и тут же сочинить музыкальный
шедевр.
Но Дэрек никогда не играет по нотам: запоминает произведения только на
слух. Он не видит с рождения и у него тяжелая форма аутизма.
Дэрек научился играть на пианино в четыре года. Аутисты также бывают
талантливыми художниками, математиками, ай-ти специалистами – ученые
называют этот феномен “островком гениальности”.
Но большинство этих людей за всю жизнь так и научились разговаривать.
Медики считают, что болезнь невозможно вылечить, но чем раньше ее
обнаружить – тем большего успеха можно добиться.
“После наших уроков дети с аутизмом лучше спят – хотя раньше засыпали с
трудом. У нас были 15-тилетние подростки, которые распрощались с
подгузниками, потому что научились понимать своё тело и вовремя посещать
туалет. Со многими детьми родители теперь могут выходить на прогулки,
хотя раньше эти ребята просто не выдерживали уличных звуков, цветов и
запахов”, – Джо Мануэль, директор центра йоги для детей с особыми
потребностями.
Часто болезнь не распознать с первого взгляда. Может показаться, что
эти мальчики – просто избалованные. Но они действительно не умеют
слушаться. Проследить взглядом за движением руки – даже такая задача
даётся с большим трудом.
“Моему сыну поставили диагноз, когда ему было два с половиной года.
Конечно, я была в шоке. Но спустя какое-то время пришло осознание: да,
все будет не так, как раньше думала, но с этим надо как-то жить дальше” –
говорит Шэрон, мама мальчика с диагнозом “аутизм”.
Её сын не смог учиться в обычной школе. Сейчас Шэрон решает, отдавать
ли мальчика в один из специальных учебных центров для аутистов.
Это одна из специализированных школ Лондона для детей с аутизмом. Её
посещают около сотни воспитанников. Для них работают почти в два раза
больше учителей. На протяжении всего дня рядом с каждым ребенком
находится свой личный куратор.
В центре бесплатно учатся ребята в возрасте от 3 до 19-ти лет. У
школьников очень разный уровень способностей, но воспитатели стараются
пройти с ними общеобразовательную программу и даже помогают подыскать
работу.
“Мы пытаемся подобрать воспитаннику курсы, которые могут расширить его
горизонты. Например, если у ребенка есть способности к рисованию или
работе с компьютером – мы стараемся развить этот дар, чтобы ученик мог
продолжить образование и найти работу” – говорит Джули О’Салливан,
главный учитель школы для детей с аутизмом.
Интегрироваться в общество помогают неправительственные организации.
Два года назад в Великобритании сами аутисты смогли объединиться в
сообщество. С каждым годом оно становится многочисленней. Вступают туда и
люди с высоко-функциональным аутизмом – когда проявляются лишь
некоторые симптомы болезни.
“Я очень чувствительна к яркому свету. Но еще острее реагирую на звуки.
Бывают периоды, когда эти чувства настолько обостряются, особенно когда
вокруг толпа, я будто отключаюсь из-за перегрузки. В Великобритании
очень много таких людей, которые не знают о своем диагнозе. И они
растеряны. Не понимают, что с ними не так. Еще год назад я была такой
же” – сказала Джей, учительница иностранных языков, активистка “Движения
за права людей с аутизмом .
Активисты движения сетуют, что только 15% британцев с аутизмом –
трудоустроены. Но в Украине активисты пока могут лишь мечтать о такой
статистике.
“Я уже по себе это знаю, потому что моему ребёнку 17 лет и стоит вопрос
о том, что школа-то школой, но надо ж как то реализоваться в будущем.
На сегодняшний день у нас нет организации, даже негосударственных,
которые бы занимались взрослыми” – говорит Наталья Андреева, глава
правления благотворительной организации “Школа-сходинки” для детей с
аутизмом.
В Украине только начали открываться спецшколы для детей с аутизмом. Но
их мало, они, как правило, платные и находятся в областных центрах.
Большинство рождённых с аутизмом обречены на диагноз “задержка
психического развития” и даже “шизофрения”.
“К сожалению, нейролептики, такие как галоперидол, используются довольно широко в Украине и мне кажется, что, все-таки,
не все до конца могут понять разницу между аутизмом и шизофренией. А
лечение шизофрении, как правило, обосновано на нейролептиках” – говорит
Денис Угрин, врач, преподаватель кафедры детской психиатрии Лондонского
университета.
По иронии судьбы, именно в Украине родился Лев Каннер, человек, впервые
описавший симптомы аутизма. Прошло более полувека, сегодня в мире
миллионы людей живут с этим диагнозом. Но причины возникновения болезни
все равно остаются загадкой.
“Существует множество теорий о причинах аутизма – связанные с
генетикой, проблемами окружающей среды. Но никто не может с уверенностью
сказать, что вот это конкретное явление приводит к аутизму. Мы скорее
узнали, что не может являться его причиной” – говорит Ричард Миллс,
руководитель научно-исследовательских работ в центре изучения аутизма.
Еще недавно было принято считать, что к аутизму приводит плохое
воспитание или недостаток любви родителей. Сегодня западные ученые
категорически отвергают эту версию. Одна из последних теорий
предполагает, что аутизм – это вовсе не болезнь и не отклонение. А
особый психотип человека.
уже говорят об эпидемии аутизма. По некоторым данным, с таким диагнозом
живет каждый сотый в США, Великобритании и Украине. Точной статистики
нет нигде. Аутизм остаётся одной из самых больших медицинских загадок
современности. Тем не менее, в Европе научились если не лечить, но
помогать жить с этим диагнозом.
Дэрек Паравичини – один из лучших пианистов Европы, владеет практически
всеми стилями и виртуозно импровизирует. Ему достаточно услышать лишь
несколько нот – чтобы подхватить мелодию и тут же сочинить музыкальный
шедевр.
Но Дэрек никогда не играет по нотам: запоминает произведения только на
слух. Он не видит с рождения и у него тяжелая форма аутизма.
Дэрек научился играть на пианино в четыре года. Аутисты также бывают
талантливыми художниками, математиками, ай-ти специалистами – ученые
называют этот феномен “островком гениальности”.
Но большинство этих людей за всю жизнь так и научились разговаривать.
Медики считают, что болезнь невозможно вылечить, но чем раньше ее
обнаружить – тем большего успеха можно добиться.
“После наших уроков дети с аутизмом лучше спят – хотя раньше засыпали с
трудом. У нас были 15-тилетние подростки, которые распрощались с
подгузниками, потому что научились понимать своё тело и вовремя посещать
туалет. Со многими детьми родители теперь могут выходить на прогулки,
хотя раньше эти ребята просто не выдерживали уличных звуков, цветов и
запахов”, – Джо Мануэль, директор центра йоги для детей с особыми
потребностями.
Часто болезнь не распознать с первого взгляда. Может показаться, что
эти мальчики – просто избалованные. Но они действительно не умеют
слушаться. Проследить взглядом за движением руки – даже такая задача
даётся с большим трудом.
“Моему сыну поставили диагноз, когда ему было два с половиной года.
Конечно, я была в шоке. Но спустя какое-то время пришло осознание: да,
все будет не так, как раньше думала, но с этим надо как-то жить дальше” –
говорит Шэрон, мама мальчика с диагнозом “аутизм”.
Её сын не смог учиться в обычной школе. Сейчас Шэрон решает, отдавать
ли мальчика в один из специальных учебных центров для аутистов.
Это одна из специализированных школ Лондона для детей с аутизмом. Её
посещают около сотни воспитанников. Для них работают почти в два раза
больше учителей. На протяжении всего дня рядом с каждым ребенком
находится свой личный куратор.
В центре бесплатно учатся ребята в возрасте от 3 до 19-ти лет. У
школьников очень разный уровень способностей, но воспитатели стараются
пройти с ними общеобразовательную программу и даже помогают подыскать
работу.
“Мы пытаемся подобрать воспитаннику курсы, которые могут расширить его
горизонты. Например, если у ребенка есть способности к рисованию или
работе с компьютером – мы стараемся развить этот дар, чтобы ученик мог
продолжить образование и найти работу” – говорит Джули О’Салливан,
главный учитель школы для детей с аутизмом.
Интегрироваться в общество помогают неправительственные организации.
Два года назад в Великобритании сами аутисты смогли объединиться в
сообщество. С каждым годом оно становится многочисленней. Вступают туда и
люди с высоко-функциональным аутизмом – когда проявляются лишь
некоторые симптомы болезни.
“Я очень чувствительна к яркому свету. Но еще острее реагирую на звуки.
Бывают периоды, когда эти чувства настолько обостряются, особенно когда
вокруг толпа, я будто отключаюсь из-за перегрузки. В Великобритании
очень много таких людей, которые не знают о своем диагнозе. И они
растеряны. Не понимают, что с ними не так. Еще год назад я была такой
же” – сказала Джей, учительница иностранных языков, активистка “Движения
за права людей с аутизмом .
Активисты движения сетуют, что только 15% британцев с аутизмом –
трудоустроены. Но в Украине активисты пока могут лишь мечтать о такой
статистике.
“Я уже по себе это знаю, потому что моему ребёнку 17 лет и стоит вопрос
о том, что школа-то школой, но надо ж как то реализоваться в будущем.
На сегодняшний день у нас нет организации, даже негосударственных,
которые бы занимались взрослыми” – говорит Наталья Андреева, глава
правления благотворительной организации “Школа-сходинки” для детей с
аутизмом.
В Украине только начали открываться спецшколы для детей с аутизмом. Но
их мало, они, как правило, платные и находятся в областных центрах.
Большинство рождённых с аутизмом обречены на диагноз “задержка
психического развития” и даже “шизофрения”.
“К сожалению, нейролептики, такие как галоперидол, используются довольно широко в Украине и мне кажется, что, все-таки,
не все до конца могут понять разницу между аутизмом и шизофренией. А
лечение шизофрении, как правило, обосновано на нейролептиках” – говорит
Денис Угрин, врач, преподаватель кафедры детской психиатрии Лондонского
университета.
По иронии судьбы, именно в Украине родился Лев Каннер, человек, впервые
описавший симптомы аутизма. Прошло более полувека, сегодня в мире
миллионы людей живут с этим диагнозом. Но причины возникновения болезни
все равно остаются загадкой.
“Существует множество теорий о причинах аутизма – связанные с
генетикой, проблемами окружающей среды. Но никто не может с уверенностью
сказать, что вот это конкретное явление приводит к аутизму. Мы скорее
узнали, что не может являться его причиной” – говорит Ричард Миллс,
руководитель научно-исследовательских работ в центре изучения аутизма.
Еще недавно было принято считать, что к аутизму приводит плохое
воспитание или недостаток любви родителей. Сегодня западные ученые
категорически отвергают эту версию. Одна из последних теорий
предполагает, что аутизм – это вовсе не болезнь и не отклонение. А
особый психотип человека.