Известный профессор истории говорит, что в последнее время очень увлекся веб-дизайном и Photoshop. Именно поэтому очень рад, что накануне наткнулся на сайт в Интернете, на котором нашел нужные для себя этикетки в векторе, кисти и шрифты, а также множество других последних вещей. В то же время профессор также ответил и на вопросы журналистов.
– Программы по истории и литературе каждый раз меняются. Как это влияет на формирование личности?
– Никакие изменения на этих детей не повлияют. Собака лает, а караван идет. Хотя должен претензии к нашим школьных программ по литературе. Они, во-первых, перегружены, во-вторых, почти во всех произведениях пропаганда поражений, смерти, убийства родных так далее.
“Слово о полку Игореве” – поражение Игоря, “Энеида” – самоубийство Дидоны, убийство Турна, “Маруся” – смерть Маруси, “Екатерина” – самоубийство Катерины, “Гайдамаки” – убийство Гонтой сыновей, “Разве ревут волы, как ясли полные?”- сплошные разбои главного персонажа, “Моисей” – смерть пророка, “Лесная песня” – смерть Мавки, “Боярыня”- смерть Оксаны, “Земля”- братоубийство, “Тени забытых предков”- смерть Марички и Ивана, “Двойной круг”- братоубийство, “Я (Романтика)”- убийство матери, “За миг от счастья”- прелюбодеяние и казнь главного героя, “Маруся Чурай”- смерть Маруси. И это далеко не полный перечень. Любимое произведение учеников – “Тигроловы” Багряного, произведение, заканчивается победой героев. К сожалению, мы не привыкли воспитывать “человека меча”, по Дмитрию Донцову. Не отсюда ли наши поражения?