Одни дети менее спокойны и хуже поддаются уговорам, чем другие, и это не всегда их вина или вина их родителей

Об этом заявили канадские ученые, опубликовавшие свой отчет в журнале Ассоциации психологических наук Psychological Science. Темперамент детей может во многом зависеть от комбинации определенных генов и специфических особенностей мозговой активности.

Особенности активности лобной коры головного мозга связаны с различиями в темпераменте у детей. К примеру, дети, у которых более активна левая часть лобной коры, обычно более «легкие в управлении», и их не трудно успокоить. Те же дети, у которых наблюдается больше активности в правой половине коры, непослушны, легко раздражаются, и их трудно «привести в чувство».

В исследовании, проведенном учеными из университета МакМастер, Канада, была показана связь между активностью головного мозга и геном DRD4 и ее влияние на поведение детей. Из предыдущих работ было известно, что более длинная версия этого гена связана с увеличением сенсорной чувствительности, бесшабашным поведением и проблемами с концентрацией у детей. В данной работе доктор Луис Шмидт (Louis Schmidt) и его коллеги измеряли активность мозга 9-месячных младенцев с помощью электроэнцефалографического исследования. Когда детям было 48 месяцев, их матери заполняли анкеты об их поведении. Также, у детей взяли ДНК для анализа гена DRD4.

В результате оказалось, что существует интересная взаимосвязь между активностью головного мозга, геном DRD4 и поведением детей. Дети, у которых более активной была левая часть лобной коры в 9 месяцев, а также у которых была более длинная версия гена, вели себя спокойнее в 48 месяцев, чем обладатели короткой версии гена. Однако дети с длинной аллелью гена DRD4, у которых была более активна правая часть коры, были труднее в управлении и испытывали трудности с концентрацией, если их сравнивали с другими детьми.

Результаты работы показывают, что более длинная версия гена DRD4 может быть модератором детского поведения. Возможно, считают ученые, длинная аллель этого гена по-разному влияет на поведение детей в зависимости от внутренних особенностей организма. Они заключили, что активность в той или иной части коры головного мозга влияет на то, оказывает ли этот ген позитивное или негативное влияние на поведение и концентрацию детей. Однако, предупреждают авторы работы, может существовать еще ряд факторов, от которых зависит детский темперамент.